学生学习体会分享

　　前一阵收到一位班上学员的邮件，这是位进步很快的学员，邮件中分享了最近自己学习的一些体会，也触动了我关于课堂模式的思考。
　　一直以来都在摸索上课的模式。如今无论是公立学校的课堂，还是培训机构的教室，“填鸭式”的灌输模式早已不实用。事实证明，课下复习笔记对于大部分人来说是件理想但不具有操作性的事。无论是大学生还是上班人士，北京的快节奏要求了大家快速吸收的能力，在上学上班之余还要补习英语，有激情的人不在少数，但坚持下来的确实不是很多。如果你定期来赶赴的并不是一次次的苦逼学习课程，而是一次次的浪漫约会，那么我想你也不会再带着负担上班、上学，而是将之转化为日常生活奋斗的动力。如此来讲，是不是很妙呢？上班也好，大学读书也罢，难免都压力山大，来到北京新东方的课堂，你可以和来自各个学校的大学生，各个领域的白领吐槽、调侃。我一直在自己的课堂上鼓励大家课前、课间增进相互的了解。这样做的好处很多，一，可以避免口语表达的尴尬；二，有了集体的陪伴和鼓励学习变得轻松，容易坚持下来；三，课堂气氛也变得轻松活跃，思维灵活，课堂效率高。我认为，在学习这部剧里老师的角色很关键，但戏份却不多，这毕竟是个主观能动的活动。老师灌输，学员变的被动；老师引导，学员讨论，学员才真正成为主体，学到的东西才真正会运用。而这些，都离不开一个快乐、团结的课堂。
　　下面附上该同学邮件与大家分享：
　　叶子老师：
　　你好！
　　最想和你说，每周叶子老师带着我们来学习北京新东方新概念二的时光是最最happy的日子：）
　　非常荣幸能插班来到这里@_@，非常荣幸刚来那天老师让我能和老师一起重复那8个表示经常地副词（always，often，frequntly，rarely，seldom，never，occationally），更幸运的是遇到了这么多爱学习的小童鞋…………\(^o^)/~
　　更关键的是叶子对每个童鞋都关注，让我们更热衷沉浸甜甜的课堂上~~~~：）：）：）
　　言归正传，说下我学习新二英语的特点和过程：
　　1--我高中大学学的都是俄语。毕业后从事俄语翻译工作，偶尔会碰到和英语相关的工作，但是英语很差，发音几乎会闹笑话而且很硬。
　　2--特别羡慕英语说和写很牛的人，一直迷英语歌，向往哪一天也能发音纯正的唱首动听的英语歌#……#哪怕自己ktv一个完整的也成。&呵呵，小情感泛滥下
　　3--(说了这么多，咋就还没总结ne ）其实觉得“总结”起来，实在压力挺大，我学的虽说比起以前有些进步，但还不是提笔就能写，单词还是模棱两可，长句子读起来还是不顺，更别提自由说啦(*^__^*) 嘻嘻……
　　4--俗语说的好：不能一口吃个胖子！在这一个多月以来，基本和大家一样都是迅速快晚餐然后*飞奔赶着上课，*坐地铁的时候，如果有座就会有意的看会儿新②课本，遇到一些单词，觉得很像会偶尔回忆上课曾经在哪个片段出现过…… 听录音迎着上下班的高峰，认真完成叶子安排的作业，想不通的时候攒到一起问老师。有时候周六下午，会大声地放着英语录音，反复听到换些俄语歌曲缓解发胀的大脑^^~~~，有空闲就听录音矫正发音，有缝隙就划拉几个词，还得继续坚持，学习永远不是“点”结，而是阶梯式的，零件铺好了，还要经常上上润滑油，随着叶子打好基础，不断持续，才有可能厚积薄发~~~
　　（最最感谢叶子的鼓励：坚持，一定积累一段就可以有显著地提高！）
　　最近忙着装修，很内疚连续三天没碰书，恶补中……呵呵，日积月累，突然发现--偶尔看英语记录片时候，会有意识地听英语的内容（虽然还听不太懂）。
　　学习方法还需不断改进，希望多多指正。
　　愿大家用心学习，学起来也会越学越起劲，只要耕耘，就会发芽，持续呵护，才会收获。