写作中的文学语言

文学的第一要素是语言，文学也可以说是一种语言艺术，文学语言和科学语言、口头语言相比有很大区别，文学语言的主要特点是“形象性”，也就是运用多种传达方式和多样的修饰手法，描绘出生动的艺术形象，显示一定的思想，具有高度的“暗示性”。科学语言的特点则是“指示性”，运用概念、判断、推理的逻辑形式，说明性质、阐明观点，具有高度的“精确性”。

比如对花的描写，文学语言有：“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流”，柳絮和桃花被赋予了情感。“桃花乱落如红雨，乱红如雨堕窗前”，则对落花的形状颜色进行了描绘。但科学语言的表述则是“花、由花托、花萼、花冠、雌雄花蕊群等组成。”用的是指示性的语言，来阐明科学的道理。

口头语言虽然和文学语言有联系，但也有区别，文学语言来源于口头语言，但是在口头语言的基础上，汲取精华而形。讲话的时候，可以夹许多“这个那个”“那个那个”之类的，但其实并无意义，到写作时，为了时间以及意思的分明，就要分别删去，所以文章应该比口语简洁明了，言简意赅。可以所文学语言是在提炼和加工口头语言的基础上形成它的特点：形象、准确、精炼。

形象性是文学语言的主要特点，指用语言描绘人事景物，具体可感，栩栩如生。如《儒林外史》中作者对明代南京的繁华市容描写：“这南京乃是太祖皇帝建都的所在，里城门十三，外城门十八，穿城四十里，沿城一转足有一百二十里。城里几十条大街，几百条小巷，都是人烟凑集，金粉楼台。城里一道河，东水关到西水关足有十里，便是秦淮河。水满的时候，画船箫鼓，昼夜不絶。城里城外，琳宫梵宇，碧瓦朱甍，在六朝时，是四百八十寺；到如今，何止四千八百寺！大街小巷，合共起来，大小酒楼有六七百座，茶社有一千余处。不论你走到哪一个僻巷里面，总有一个地方悬着灯笼卖茶，插着时鲜花朵，烹着上好的雨水，茶社里坐满了吃茶的人。到晚来，两边酒楼上明角灯，每条街上足有数千盏，照耀如同白日，走路人并不带灯笼。那秦淮到了有月色的时候，越是夜色已深，更有那细吹细唱的船来，凄清委婉，动人心魄……”

茅盾说：“文学作品的语言应当是形象化的，富有表现力的、准确的和精炼的，然后可以传达作者所欲传达的思想情绪，然后可以构成鲜明的形象。”

除了形象之外，文学语言的最基本要求还有准确、鲜明、生动。文贵精，不贵多，也就是说要恰当准确，新鲜活泼地用最少的文字，形象地表达人事风物的本质特征，如曹雪芹：“为求一字稳，捻断数根须。”如《红楼梦》中描写大雪：“从玻璃窗内往外一看，原来不是日光，竟是一夜大雪，天上仍是搓棉扯絮一般”。人还未见到雪，先觉大雪耀眼夺目，竟同日光差不多。其后只用“搓棉扯絮”四个字，那雪密风狂的景象就准确、鲜明、生动的表现出来了。鲁迅则所：“如果删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”

我国古典诗文十分注意体察物貌，反复推敲，锤字炼意。欧阳修作为：“先贴于壁，时加窜定，有终篇不留一字者”。也就是说欧阳修写文章，写成后先贴在壁上，随时加以删改修订，有时改得通篇不留一个字。这样一位在诗歌、散文方面造诣高深的作家，写文章还要先打草稿，贴在墙上反复修改，甚至改得一字不留，我们有什么理由仓促成文、草率定稿呢？

优秀的作家十分讲究选词、选喻和修饰，以传情达意。如鲁迅所说，使文章“遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”比如鲁迅的《故乡》里，写到母亲与侄儿得知作者已到家门，对两人的情态，分别选用了“早”与“飞”二字，极其精确、生动的描绘了两人共同的心情与两种不同的表现：母亲上了年纪，动作迟缓，得知儿子归来，生怕见迟了，故“早”已迎着出来，慈母殷切盼子之情，溢于言表；八岁的侄儿，动作敏捷，听说伯伯已到家，立即“飞”了出来，欣喜之状，神情毕现。

文学作品不能只满足于平实的表述，还希望能激起人们的感情，展示出美丽而富有诗意的图画。这就需要作者运用丰富的联想，不仅在选词上开拓艺术境界，而且还需选用新颖而贴切的比喻，描绘出一幅又一幅鲜明的图画。选喻方法上，常用类似物来相互启示，从事物形象上进行类比，以求得形似。选喻的贴切，除了形似之外，更重要的是神似，如齐白石所言：“妙在似与不似之间”，要能突出描写对象的神态，以揭示本质的特征。

比如“愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，象平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。”还有如“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

文学语言的正确排列和多方面的修饰是很重要的一环，除重叠、反复、借代、双关、对偶、排比、递进等修饰时方式外，适当地配置和运用其他修饰，可以使语言朗朗上口，节奏鲜明，音调和谐。
此外，文学语言还含人物语言和叙述语言。人物语言则是人物的独白对话，能显示人物性格，表现人物形象。叙述语言则是概括或具体的叙述和描写人事景物，比如描写环境、介绍人物等。比如《小二黑结婚》里面，先讲二诸葛“不宜栽种”和三仙姑“米烂了”的两个小故事，交代了作品主人公小二黑和小芹双方家长的精神状态，揭示出了他们与生活在新时代的新一代人的矛盾冲突。