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标题: 多地中小学实行教师退出机制 [打印本页]

作者: admin    时间: 2023-3-7 11:16
标题: 多地中小学实行教师退出机制
随着结婚率和出生率的持续降低以及农村人口往城市集中,不少偏远地区学校出现了生源少,招生困难的现象,类似乡村学校一个班级仅三个学生的新闻也常有报道,一些偏远山区的教师可能还要面临着学校倒闭的风险。另外一方面,受疫情和经济不景气影响,不少区域也出现了考公热,老师因为工作稳定,假期长,也受到不少人的追捧。
但随着地方土地财政的难以为继,以及公务员人数的持续增多,不少地方财政也面临巨大,受诸多因素影响,多地开始出现中小学实行教师退出机制的新闻。

比如2022年11月份,宁波市教育局就发布了关于《宁波市中小学(幼儿园)教师退出机制实施办法(征求意见稿)》意见的公告,拟对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因等不能胜任(坚持)教学岗位工作的教师,予以退出。教师退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘。宁波之后,又有北京等地提出要建立中小学教师退出机制。


目前,“教师退出机制”主要包含两个层面的“退出”:

一是退出所在岗位,即转岗、待岗、离岗退养等。

这种类型的退出,主要是针对因主客观原因不适合待在原岗位的教师进行岗位调整。比如,将年龄偏大、精力不济的教师调到非教学岗位;对教学态度不端正、教学能力不足的老师实行待岗培训处理,待培训合格之后重新上岗;对患有重大疾病需要休养的教师,实施离岗退养政策。

二是退出教师队伍,即解聘。

这种类型的退出,性质要严重些,主要是将不合格的教师清除出教师队伍,收回其编制。比如严重违反师德师风的教师、常年“吃空饷”的教师、“私招乱聘”的不合格教师等,都可能是被清退解聘的对象。


从原则上来讲,有“退出机制”,终归不是坏事。教师不再教坏教好一个样,彻底躺平不能蒙混过关;有了一定的考核压力,工作动力自然会更足,对学生来说是好事。

但需要注意的问题是,考核要怎么进行,由谁来主导,标准如何制定,以及如何避免某些校领导在考核中权力过大,把学校变成一言堂等等。



作者: admin    时间: 2024-4-11 11:39
北京某官媒于前段时间发声表示:教师不再是铁饭碗,北京丰台区将探索建立教师的退出机制。一方面是未来学生数量的减少,另一方面则是考编考公热,未来不知是否会再现90年代国企员工下岗潮的情况。
作者: admin    时间: 2024-9-1 16:27
随着结婚率和人口的不断下滑,越来越多的负面影响将会显现。年轻人不结婚,那钻戒谁买?珠宝五金谁买?婚礼婚纱摄影怎么办?奶粉、幼儿园、房子、还有各种杂七杂八的课外班,都会受到非常大的影响。出生人口的下滑必然会影响到很多行业的不景气,同时导致非常多人的失业,大量的失业又同样会导致消费的疲软和萎缩,进一步进入恶性循环。

而被很多人视为铁饭碗的老师编,则也是首当其冲。

天津就公布了在编教师不再一聘定终身的说法,聘期为三年,到期就考核,不合格就解聘,幼儿园教师10年增加了85%,而学生呢则是一降再降。22年幼儿园减少了5610所,23年直接减少1.48万所。未来随着人口结构的进一步改变,很多单位也必然随着时代的变化而变化。





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